الشاهد -
محمد الظهراوي
هل آن الآوان ان يتم وضع استراتيجية تعليمية تنتهي بمخرجات ذات سوية عالية تعتمد على الكفاءة وفقط الكفاءة وأن يعاد توجيه الإستثناءات والمكرمات بحيث تصبح مالية فقط وليس مقاعد جامعية ؟ هل يجب ان يتم وضع استراتيجية تعليم اساسي تلغي مايسمى بمدارس الاقل حظاً ونحن نعلم بأن المعلم الاردني يذهب الى اي مكان حين يجد الظروف الملائمة والحياة الكريمة ؟هل تعتقد بأن الدعوة الحالية للتوجه نحو التعليم المهني جاءت على مبدأ الفزعة الحكومية بعيداً عن استراتيجية تعليمية مهنية حقيقية لها نتائج واسس وهي جاءت كنتيجة لعجز حكومي على خلق وظائف في وزاراتها ومؤسساتها المستقلة و نتيجة مايعانيه القطاع الخاص من وهن وضعف نتيجة اوضاع الاقليم ؟ وهل القطاع المهني ايضاً بعيد عن مرض الركود في سوق العمل ودعوة الحكومة للتوجه نحو التعليم المهني لماذا ؟ الا يوجد مؤسسة تسمى مؤسسة التدريب المهني ومنذ عقود وهي ذراع التعليم المهني ومن خلفها جامعة البلقاء التطبيقية كتعليم عالي مساند اليست هاتان المؤسستان تجربة على التعليم المهني فهل نجحت في التوجيه نحو التعليم المهني ام ان الذي اصاب المهن الاكاديمية اصاب التعليم المهني ونحن نعلم ان التعليم المهني سينتهي في النهاية ومعظمه الى القطاع الخاص المنهك لنعود الى نفس النقطة بأن المشكلة ليست في التعليم ولكن في خلق فرص العمل؟ هل ندفع اليوم ضريبة الوضع الاقليمي من ركود كافة القطاعات وهل نعلم ابناءنا مهنا معينة وهل نضمن ان هذه المهن ذات سوق عمل وهل ستبقى كذلك ونقتل مهنا اخرى لايستوي المجتمع بدونها وهل لدينا ازمة تعليم أم ازمة حكومة